저는 일반고를 다니고 있는 고3 현역입니다. 제목에서 말씀드렸다시피, 학교에서, 정확히는 작년 과학 선생님들과 올해 생II 선생님께서 실험에 대해 굉장히 강조하시며 꼭 실험 주제를 잡아서 단편적인 활동이 아니라 꾸준하고 장기적인 모습을 보여줘야 한다고 하셨습니다. 그런데 실험주제를 잡기 위해 조사를 하던 중, 한 글을 발견했습니다. 작년에 찾은 글이라 정확히 어디서 찾은 글인지는 기억이 나지 않지만, 한 교사가 교과세특과 관련하여 질문을 올린 글이었는데, 글 내용을 요약하자면,

Q: 교과 세특 내 '특정 주제에 대한 실험'을 작성해도 되는가?

A: 작성은 가능하나, '수학과제 탐구', '사회문제탐구', '융합과학 탐구', '과학과제 연구', '사회과제 연구'에 한해서만 작성이 가능하다.

.. 라는 내용이었던 것으로 기억합니다. 실제로 이 글에서는 소논문 기재가 금지된

이 글이 사실이더라도 저는 고1때만 과학탐구실험에서 진짜 실험을 진행하였고, 고2 때는 물리학I에서 탐구 보고서 내 사고실험 정도만 수행하였기 때문에 제 친구들에 비해서는 덜하다고 생각합니다.

따라서, 학생부종합전형으로 합격하신 분들(소논문 기재 폐지 이후) 혹은 선생님들께

1. 실제로 과학탐구'실험', 생명과학 '실험' 등 교과 내에서 실험을 수행하는 교과에 한해서만 작성할 수 있는가? (글에 대한 사실 여부 확인)

2. 최근 학생들은 실험 수행을 하지 않고 보고서의 형태로만 진행하고 있는가?

3. 혹시 제시된 교과 이외에서 실험을 진행하고 기재하였는데도 대학에 붙었는가?

4. 제시된 교과 이외에서 이미 실험이 기재되었을 시에는 어떻게 처리되는가?

에 대해서 여쭤보고 싶습니다.

생활 기록부 마지막 0.5년이지만 최선을 다하고 싶습니다. 도와주세요

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공부하는의대생 · 1288868 · 03/25 22:07 · MS 2024

1. 소논문 기재 불가로 인해 소논문 형식으로 적는것은 안됩니다. 가능하면 교과과정 중 실험이 있는 실험과목에 실험세특을 적는게 안전하다 생각되네요

2. 대부분 보고서의 형태로 작성하고 있는기조입니다 (애초에 학생이 할 수 있는 깊이 있는 실험이 많이 없어요..)

3. 놉!! 실험 과목에서 할 수 있는 실험만 적었고 대부분은 탐구 보고서만 했습니다. 대신 탐구보고서의 깊이를 늘렸죠

4.어떤 실험인가에 따라 다르겠네요. 대학에서 판단할때 절대로 고등학생이 할 수 없는 실험이라고 하면 감점이 있을것이고, 충분히 할 수 있다면 인정이 될거 같아요

추가적인 질문 있으시면 쪽지로 해주세요!!

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