2013 대수능 어법 액기스!
2013 대수능 특집 액기스.pdf
안녕하세요 4인4색 어법 저자입니다.
13수능을 앞두고 액기스들만 좍~ 뽑아봤어요ㅎㅎ
구성은 다음과 같습니다.
1. 6,9월 평가원 리뷰
1-1) 신유형 점검
1-2) 반복 출제 유형 정리(한 눈에 볼 수 있게 표로 정리해봤어요)
2. 수능 당일 행동 명령, 반드시 이렇게 하자!
3. 최종 예언-지금까지의 데이터를 바탕으로 출제 가능성이 가장 높은 두 문항 제시&해설
-활용법
제가 일일이 다 정리해드릴까 하다가 분량이 너무 많으면 오히려 도움이 안 될까봐
3페이지로 압축했습니다.
짬날때 프린트하셔서 6,9월 평가원 시험지, 저희 본교재와 같이 놓고 최종 정리한다는 마음으로 보시면 될 것 같네요.
특히 본교재와 같이 보실 분들은 'chapter2 5가지 유형'과 함께 보며 정리하시면 큰 도움 될겁니다.
-마지막으로
일년동안 저희 부족한 교재에 보내주신 여러분들의 성원과 사랑 감사합니다.
(물론 저의 짧은 지식으로 책을 쓰다보니 몇몇군데 오타가 발생하였고, 이를 따끔히 지적해 주신점에 대해서도 진심으로 감사드립니다!)
저는 정말로 별로 한게 없어요...
다만 삼수하면서 조금이나마 새롭게 깨닫게 된 것들은 더 많은 분들과 나누고 싶었을 뿐!
저희 교재를 보고 4등급에서 1등급으로 성적이 올랐다...는 쪽지 봤을때 너무 기쁘고 뿌듯했습니다.
이 글을 보시는 모든 분들도 수능 잘 보시고 반드시 원하는 결과 얻으시길 바랍니다.
그리고 마지막으로 정말 제가 삼수를 하면서 절실히 느끼게 된 것, 아 정말 절대로 노력은 배신하지 않는구나!
여러분들도 수능 시험장을 나오면 느껴보시길 바랍니다.
이제 여러분은 최선을 다하셨으니 최고가 될 차례입니다.
덧1. 6평 해설부분 중 상변선생님의 지적에 따라 it과 that에 관한 부분을 일부 수정합니다.
제가 가진책이 잘못 되었던것같습니다. 혼란을 드려 죄송합니다ㅜㅜ
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최후의예언 1번문제 b에 수동이라서 접속사that써야하는거아닌가요???ㅠ
a,.c는 확실히찾았는데 b를못찾겠네요 ㅠ
tell은 목적어가 두 개 필요한 동사라서 그런것 같습니다. 수동태형식이어도 목적어 하나는 남게되죠....
그리고 문장이 연결되면서 그 목적어가 없어졌기 때문에 what을 골라야하죠~
아!!감사합니다 근데 이것도 사실부끄럽지만..처음알았습니다
tell이 목적어두개라... 전 수동이면 무조건 완전한문장이다라고 배워서 그런생각 자체를못했네요..
근데 해석하면 WHAT이있어야 그들이 들어졌던것이라고 되는건가요??
그냥 해석해도 것들이라고 완전히 해석되는거같아서요..
그럼 목적어 유무를 꼭 확인하고풀어야하나요
평가원에서는수동인데 what 같은걸 쓴걸을 못봐서요..
수동능동은 관계대명사랑 전혀 상관이 없는부분입니다. 수학적으로 독립시행이라고 할까요....
관계대명사는 두 문장이 어떻게 연결되었나 파악하는것이 중요합니다.
저도 그냥 설명 한번 드려보겠습니다.
해석상으로 that을 쓰게되면
"우리는 궁금하게 되었다 어떻게 사람들이 그들에게 말해졌다는 사실을 믿었는지를" 이 됩니다. 그러니까 갈릴레오가 말한 무거운 물체가 먼저 떨어진다는 사실들을 사람들이 믿은것이 아니라 그들이 말해졌다는 사실을 믿는다는 것이 되죠. 이렇게 설명하면 조금 알아듣기 어렵겠습니다만은 굳이 tell 까지 가실필요 없이 그냥 해석만으로도 어색함을 느끼실 수 있으세요. 그리고 문법상으로는 당연히 직접목적어가 빠졌으니 안되는 것이구요.
아그리고 2번에 5번도 질문드리겠습니다 ㅠㅠ
notA butB 구조아닌가요??
음... 문장에 not과 but이 들어가긴 하였습니다.
함정입니다. 해석을 해보면 구조상
You obviously have to be aware of the fact that your capabilities may not stretch as far as your beliefs - like putting on a superman cape doesn't mean you'll fly -에서 한번 끊고 가야합니다.
너의 믿음-~~~~-만큼 뻗지 못할수도 있다.
그러나!
but building your mindset around the belief that you can stretch beyond where your mind believes you should stop today is a good idea.
이렇게 되는겁니다^^
저도 털릴뻔했는데 문장에서 본동사 찾으라는 교훈이 담겨있는듯 ㅠㅠ
제가 부탁드린거 진짜 올려주셨네요ㅠㅠ
감사합니다 어법 다 맞을께요!!!
오늘 어법할랬는데 타이밍 개쩌네요 ㅋㅋㅋ 감사합니다
근데수능에선 but 다음에 쉼표 주지 않을까요? not A but B 일케 함정으로만들어놓진안을거같ㅇ든데
not A but B라고하면 문장구조자체가 말이 안되고
즉, 해석이 잘 안된다는것이죠.
두번째로 not but이 지금의 의미로 자주쓰이다보니
구문 비스무리하게된것입니다.
실제로 원문들을 읽다보면 but이 접속사가 아닌 not A but B가 사용되었지만 콤마가 찍혀있는 경우를 종종보게됩니다.
아이고....감사합니다.
헐 지금 4인4색 책 피고 어법정리나 해볼까 했는데 딱 이런글이ㅋㅋㅋㅋㅋㅠㅠㅠ 감사해요
감사합니다 (__)
좋아요!
굉장히 도움 많이 되네요 ! ebs 교재에 표시하고 싶은데 혹시 저 지문들 어느 교재 어느부분에 있는지 알려주실 수 있으세요?
1번 문항은 인터넷수능 독해연습2 52페이지이고
2번 문항은 인터넷수능 독해연습2 30페이지 지문 변형입니다
음..출처 고려안하고 문제 유형들만 보고 뽑았는데
공교롭게도 둘다 인수2네요 어째 이런일이ㅋ.ㅋ
1번에 B요 4형식인건 알겠는데 수능에서 어떻게 구분하나요?? 저게 걍 수동이면 what 못쓰잖아요 예를들어서 작년 수능어법 문제에 where고르는 것처럼요 되게 헷갈리네요
아 그리고 i have believe that~ 이런문장이 쓰이면 that이하가 목적어에요 뭐에요? 너무기초라서 암도 안가르쳐줘요
넵 목적어로 쓰이는 절입니다!
사실 이문항은 제법 난이도가 있었구요
실제 수능에서는 관계대명사/관계부사 구별할때
불완전/완전 여부만 따져주시면 쉽게 풀수있습니다!
지우개찬스가 뭔가요?
아는 선지부터 적극적으로 지워나가라는 거죠ㅎㅎ
예를 들면 12345중에 12가 아닌게 명확하면 345만 가지고 계속 진행
뭐 이런식으로 풀이하는건데 의외로 많은분들이 너무 정직하게 문제를 풀고 계시더라구요ㅜㅜ
수능은 객관식입니다!
정말 고맙습니다
인과관계가 있는지 없는지는 잘 모르겠습니다만
4인4색으로 공부한 후 점수 올라서 크게 감사하고 있습니다 ㅎㅎ.
10월 96찍고 최근 대성도 98점 맞아서 자신감 넘치고 있네요.
수능이 아무리 어렵게 나와도 전 꼭 100점 맞고 와야겠네요
감사합니다.
감사합니다.
맨 첫번째 it 이랑 that 대명사 구분하는문제요......
it은 수식절이 앞에서나 혹은 뒤에서 바로 꾸밀 수없지만,
that은 뒤에서 수식절이 꾸며줄수있어서 정답이 that 아닌가요?ㅠㅠ
혼란오네용 ㅠㅠ
김기훈선생님께서
the + 단수는 that으로받고
the + 복수는 those로 받으라고 하셧엇던거 같네요
둘다 맞췄는데 ㅠㅠㅠ 어법 맞을확률이 2분의1 이란게 함정 ㅍ
깔끔하네요!! 다맞았습니다 ㅎㅎ 수능잘보고돌아오겠습니다! 참, 4인4색 많은도움되었습니다 ㅎㅎ